A continuación se presentan dos videos para observarlos y luego sacaremos conclusiones respecto a las diferencias conceptuales y las ventajas y desventajas para la mejor toma de decisiones al momento de elegir una carrera profesional.
miércoles, 27 de septiembre de 2023
martes, 11 de octubre de 2022
martes, 4 de octubre de 2022
Homenaje a la vida: sembrando más vida
Nuevamente nos reencontramos a través de este medio para hacer lo que sabemos hacer: Educar con el ejemplo, y aprender haciendo.
En esta tarea nos juntamos los maestros, los estudiantes, padres de familia y todos los aliados por una vida saludable con vegetales que nos rodeen y armonicen con nuestra razón de ser, vivir la vida cuidando la biodiversidad.
viernes, 24 de abril de 2020
5to Grado: LA PRESIÓN DE GRUPO
LA PRESIÓN DE GRUPO EN ADOLESCENTES
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2.- ¿A qué se le llama presión de grupo?
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3.- ¿Quién tiene la razón el padre, la madre o la hija.? ¿Quién actuó en forma correcta o incorrecto porqué?
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4.- ¿Cuál es tu análisis crítico sobre el video que has observado?
jueves, 23 de abril de 2020
4to Grado: EVALUANDO MI PROYECTO DE VIDA
EVALUANDO MI PROYECTO DE VIDA
El proyecto de vida debe ser revisado periódicamente. En esa ficha podrás evaluar tu proyecto de vida.
¿Cada qué periodo se debe evaluar el proyecto?
¿Quienes evalúan un proyecto de vida?
PROYECTO DE VIDA:
Un proyecto de vida es un plan estructurado, es la acción siempre directa y renovada de una persona para enfrentar y superar el presente y abrirse camino al futuro, buscando conquistar su propia vida y el mundo en que vive.
Este proyecto organiza la vida mediante la realización de actividades de actividades. haciendo uso adecuado del tiempo, orientado al logro de sus metas.
Es posible que los objetos del proyecto inicial, no se están cumpliendo y por ello que se requiere modificar o cambiar de acuerdo a los logros obtenidos o a las dificultades presentadas. De cualquier manera, la evaluación constante del proyecto es esencial porque nos ayuda a enfocarnos en nuestra visión, concentrarnos en la prioridades, y tener una mejor visualización de los procesos.
Es necesario realizar un autoanálisis periódico y anotar las respuestas a preguntas específicas, en cada etapa del proceso.
¿Dónde y cómo puedo registrar los cambios de mi proyecto?
Es necesario utilizar diferentes herramientas donde se registran los avances y cambios que se ha producido en tu proyecto de vida. Entre los que más se utilizan son:
* Agenda manual
* Agenda electrónica
Recomendaciones para evaluar:
* Realiza planteamientos escritos para poder visualizar
* Establece prioridades.
* Revalúa tu avance y crecimiento periódicamente.
* Decide práctica la constancia y la disciplina.
* Ante nuevas circunstancias renueve horarios y prioridades.
* Organiza tu tiempo y dinero establece un presupuesto de acuerdo a tus prioridades.
Completa el siguiente cuestionario de tu proyecto de vida:
1.-¿Qué he logrado hasta el día de hoy? (crecimiento, conocimiento, madurez, etc)?
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2.-¿He superado los obstáculos y dificultades de la mejor manera?
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3.-¿Cuáles han sido esos obstáculos?
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4.-¿Puedo mejorar la calidad de lo que hago, cómo?
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5.-¿Me siento satisfecho o satisfecha con mis logros?
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6.-¿Considero que me he desviado del proyecto inicial?
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7.-¿Cuáles deben ser mis prioridades a partir de hoy?
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miércoles, 22 de abril de 2020
Tercer grado: HABLIDADES EMPRENDEDORAS
HABILIDADES EMPRENDEDORAS
El espíritu emprendedor es la facultad que poseen los seres humanos para propiciar cambios, para innovar, para experimentar cosas nuevas o hacerlas de forma diferente para ser creativos, originales y dinámicos y para persistir en el logro de los objetivos propuestos. El espíritu emprendedor está relacionado con una serie de factores que pueden desarrollarse en las personas. A estos factores se les denomina habilidades emprendedoras.
1. Habilidades para alcanzar logros:
* Búsqueda constante de nuevas oportunidades para satisfacer necesidades, resolver problemas y emprender nuevos aspectos.
* Compromiso con las actividades que realiza. El emprendedor organiza su tiempo pero es capaz de utilizar los momentos de recreación para cumplir con lo comprometido.
* Persistencia y capacidad para enfrentar problemas. No se deja vencer por las dificultades y los fracasos e insiste hasta logar lo que se propuso.
* Exigencia en eficiencia y calidad. Hace las cosas mejor, más rápido y a menor costo.
2. Capacidad de planificación:
Para un emprendedor, planificar significa analizar con anticipación sus objetivos y acciones; no dejar que las cosas sucedan al azar o por intuición, sino considerar los objetivos que se desean lograr y establecer de manera realista las metas, así como los plazos para alcanzarlas. Para una planificación efectiva, el emprendedor hace seguimiento de los puntos esenciales que permitirán ajustar o mantener la estrategia hacia la meta.
*Búsqueda de información:
los emprendedores buscan permanentemente a través de diferentes medios, información sustancial que les permita lograr objetivos y metas. Los emprendedores saben que la información es necesaria e importante para poder seleccionar, decidir, dirigir, e innovar tanto en negocios como en aspectos personales.
*Fijación de metas:
la meta debe tener un significado personal, uno que oriente hacia un reto que sea motivación para lograr el éxito. La meta solo se podrá conseguir sólo si es clara y precisa. Fijarse metas no significa tener un comportamiento soñador, si no tener una visión a largo plazo, pero con la capacidad de determinar objetivos a corto plazo.
3. Habilidades orientadas al poder:
a. Capacidad para convencer y conformar redes de apoyo. Las personas emprendedoras son conscientes de su capacidad de convencimiento. Saben que no todos piensan igual, y que deben fundamentar su argumento de forma segura y objetiva. Intentando persuadir a otras personas.
b. Confianza en si mismo, esta motiva a las demás personas para actuar, seguir adelante y lograr objetivos. Toda persona necesita seguridad y confianza para realizar lo que se propone: cumplir con una actividad, superar una prueba o alcanzar una meta.
CUESTIONARIO
1. Una vez que consigues tu objetivo. ¿Qué harás para festejar tu logro?
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2. Ahora que ya sabes que es una habilidad. ¿Cuáles son tus habilidades describirlo brevemente?
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3. Como líder estudiantil en la IE San Francisco ¿Qué harías? y cuál sería tu meta?
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lunes, 20 de abril de 2020
2do Grado: TOMA DE DECISIONES
2do Grado: APRENDIENDO A EMPRENDER
1. ¿Qué te pareció el video?. ¿Cuál es tu conclusión?
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2. Resuelve el siguiente caso y toma una decisión?
Trabajas en el restaurant "El Chiringuito"en mocupe. El dueño de restaurant está enfermo y te ha designado a ti como administrador del restaurant, sin embargo desde hace tres meses las ventas han estado disminuyendo, motivo por el cual decides buscar a los comensales, conversar con ellos para saber porque no entran al restaurant. Te diste cuenta que los precios eran muy caros y de baja calidad por lo que no satisfacen el gusto de los clientes.
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